Обещанията остават.
Проверяваме резултатите.

Спираме да говорим само за пари и започваме да говорим за качество на образованието. Ще работим за цялостно повдигане на качеството на образователния процес. Образованието не е само медали от олимпиадите. Проблемът е особено остър в средното образование. Имаме само две гимназии, които са били в топ 100 на България. Поне три от гимназиите на Благоевград трябва да са в топ 100 на българските гимназии, а всички останали средни училища да са в топ 200.

Общината не може да е само пощенска кутия за отпусканите от държавата пари в образованието. Ще изготвим стратегия за развитие на образованието в общината. Ще отделим бюджет за проекти съобразно стратегията. Например, амбицията на Община Бургас е да стане новата технологична STEM столица на страната. Пловдив пък е център на дуалното обучение. Започнали са с 6 паралелки, но вече са 70. Инициативата за това е на общините там, а не на местното РУО. Общината ще поеме лидерството и отговорността образованието да се развива в крак със съвременните тенденции.

Ще работим заедно с бизнеса, университетите и гимназиите. Ще бъдем двигател на процеса по създаване на реален инкубатор за бизнес развитие, който да стимулира завършилите ЮЗУ и АУБГ да стартират своите компании в Благоевград.

Ще изготвим нова Стратегия за образованието в общината, анализирайки експертно необходимостта на пазара на труда от кадри и основополагащите цели и проблеми в образованието на общинско и областно ниво. На тази база ще финансираме проекти, които ще стартираме пилотно към някои училища. След пилотния етапще пренесем добрите практики към всички останали.

Ще възстановим качеството и атрактивността на професионалното обучение. Имаме прекалено големи дисбаланси в нивото на гимназиите, които трябва да се преодолеят. За начало ще отделим целеви бюджет, за да повишим качеството на езиковото обучение в професионалните гимназии.

Възможни приоритети в стратегията биха били следните: Дуално обучение в гимназиите (уча и работя); STEM образование, обвързано с обучението в университетите в Благоевград – ЮЗУ и АУБГ; Гимназиален клъстер за високи технологии – междуучилищна програма за развитие, взаимна работа и състезателност; Превръщане на професионалните ни гимназии в елитни; Въвеждане на гражданско образование и медийна грамотност на по-ранен етап от образованието, за да преодолеем податливостта към фалшиви новини; Подобряване на методическата подготовка на учителите, така че да могат да се справят с все по-разсеяните ученици и със заплахата от агресивно поведение в училище; Повишаване качеството на храната в учебните заведения. Ще анализираме дали е приложим моделът на Община Троян – поетапно въвеждане на сертифицирана био храна с местен произход в училищата.

Ще ускорим и довършим работата по въвеждане на едносменен режим във всички училища.

Ще работим за образование с по-малко стрес. Ще настояваме директорите да имат възможност да назначат повече психолози и педагогически съветници в учебните заведения.